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LE DEVELOPPEMENT DU PATINAGE ARTISTIQUE PASSE PAR DES ECOLES DE PATINAGE PERFORMANTES
L'Ecole Française de Patinage Artistique (EFPA) est un dispositif qui vient se positionner en parallèle à l'Ecole du Roller Français, mais avec la caractéristique d'être spécifique aux disciplines du Patinage Artistique et Danse à roulettes. Avec l'EFPA les clubs pourront former leurs licenciés aux différentes disciplines : solo et couple artistique, solo et couple danse ainsi qu'au patinage de groupe. Ce dispositif est une proposition faite aux clubs et aux Comités Régionaux de Patinage Artistique (CRPA), avec la volonté d'harmoniser la formation et l'évaluation des patineurs sur les deux premiers stades de progression des patineurs au plan national.
Par ailleurs, ce sport n'est presque pas pratiqué dans le milieu scolaire alors qu'il offre une richesse d'enseignements dans de nombreux domaines. Ce document servira de référence pour proposer un cycle de patinage artistique à roulettes en milieu scolaire. C'est une méthode pédagogique permettant au patinage artistique à roulettes de trouver sa place dans l'enseignement scolaire.
Cette production vise à améliorer la formation des plus jeunes aux bases du Patinage Artistique à Roulettes dans les clubs. Par ce biais, il rendra les clubs plus attractifs au plan local et leur permettra de devenir des clubs formateurs de compétiteurs nationaux, voire de haut niveau quelle que soit la spécialité pratiquée à la sortie de l'école.
En aidant la formation des entraîneurs locaux, l'EFPA doit permettre aux clubs d'entrer dans une double démarche :
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L'intérêt de ce projet réside dans la formation des patineurs mais aussi dans la formation des entraîneurs intervenant auprès des plus jeunes pratiquants dans les clubs. En effet, ce document apporte un certain nombre d'indications concernant l'organisation des apprentissages et des critères de jugement qui dirigent l'exigence de l'entraîneur. L'EFPA est le cadre référent pour les clubs, donnant la possibilité de pérenniser et de transmettre des savoir-faire tout en laissant une liberté aux entraîneurs pour exercer leur rôle pédagogique. C'est un moyen d'uniformiser les critères de jugement et d'évaluation au plan national.
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| La Progression |
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L'Ecole Française de Patinage Artistique (EFPA) propose d'organiser les contenus techniques entre huit habiletés en patins (se propulser, se diriger, s'équilibrer, s'arrêter, se retourner, tourner, sauter/franchir, séquence de danse) et quatre habiletés sans patins (équilibre, rotations, sauts, rotations) sur six niveaux.
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Roulette de Bronze
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Roulette d'Argent
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Roulette d'Or
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Patin de Bronze
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Patin d'Argent
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Patin d'Or
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| Les Roulettes Nationales |
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| Les tests des Roulettes de Bronze, d'Argent et d'Or sont organisés au sein des clubs et permettent ainsi d'offrir un évènement auquel les plus jeunes licenciés du club peuvent participer et y gagner quelque chose.
Le patineur doit réaliser l'ensemble des éléments techniques, sur lesquels il est évalué grâce à une grille de jugement (Cf. Guide EFPA). Cette grille de jugement propose des critères de réalisation qui permettent à l'évaluateur de savoir si le patineur maîtrise parfaitement (2 points), moyennement (1 point) ou pas du tout (0 point) l'élément technique.
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| Les Patins Nationaux |
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Les juges officiels sont habilités à officier sur les sessions de « Patins Nationaux ». Par ailleurs, les entraîneurs brevetés d'Etat Artistique et Danse et les titulaires du Brevet d'Entraîneur Fédéral Artistique et Danse pourront également officier sous la responsabilité d'un juge officiel.
La logique des « Patins Nationaux » est identique à celle des « Roulettes Nationales », car il s'agit en fait d'une logique « EFPA ». Ce qui évolue, ce sont les contenus techniques dont la difficulté augmente. Pour valider le Patin de Bronze, d'Argent et d'Or, le patineur doit obtenir un total de 30 points sur 40.
Chaque élément technique est évalué sur deux points.
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